La recherche
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Le GRAL a organisé dans les locaux de l'Institut la visite et la conférence d'un chercheur américain, Marc Marschark, en octobre 2009 :
Site internet M.Marschark : http://www.rit.edu/ntid/cerp/marc
Lire l'article paru dans le numéro 35 du journal de Saint-Jacques : cliquez ici
M.Marschark est l’auteur de (notamment) :
Spencer, P.E. & Marschark, M. (2010). Evidence-based practice in educating deaf and hard-of-hearing students. New York: Oxford University Press
Marschark, M. & Hauser, P.C., Editors (2008). Deaf cognition: Foundations and outcomes. New York: Oxford University Press
Marschark, M. (2007). Raising and educating a deaf child, Second edition. New York: Oxford University Press
Marschark, M., Peterson, R., & Winston, E.A., Editors (2005). Interpreting and interpreter education: Directions for research and practice. New York: Oxford University Press
Marschark, M., Lang, H.G., & Albertini, J.A. (2002). Educating deaf students: From research to practice. New York: Oxford University Press
Il dirige la publication du “Journal of Deaf Studies and Deaf Education”: http://jdsde.oxfordjournals.org/
Site tous publics : http://www.rit.edu/ntid/educatingdeafchildren/
Les membres du GRAL ont également publié :
D. Seban-Lefebvre, C. Toffin L'enfant qui n'entend pas Paris, Belin 2008.
C. Clouard, C. Vigne Surdité, Langue et Deixis. L'emploi des déictiques dans le langage écrit des adolescents sourds, Mémoire de Maîtrise en Sciences du Langage, Université Paris III, Sorbonne Nouvelle 2000.
M.O. Roux Maths et mètis(se), quand la psychopédagogie s'appuie sur les mathématiques, in Pratiquer la psychopédagogie, sous la dir. de S. Boimare, Paris Dunod 2010.
N. Farges, F. Pellion, D. Seban-Lefebvre (2011). Enfants et adolescents sourds et malentendants : situations à risque psychique. In Encyclopédie Médico-Chirurgicale (EMC). Elsevier Masson.
