Pédagogie

L’INJS offre une scolarité, de la maternelle au baccalauréat général, technologique ou professionnel, différenciée et adaptée à chaque élève selon son projet personnalisé et son mode de communication privilégié.
L’équipe met tout en œuvre pour la réussite et l’insertion professionnelle des élèves.

Deux modalités de prise en charge sont proposées :
Scolarisation en milieu spécialisé à l’INJS ;
Scolarisation en milieu ordinaire dans les établissements partenaires avec suivi par l’équipe pluri-disciplinaire de l’INJS.

Des séances de parole (apprentissage de la parole et perfectionnement de la parole) assurées par les enseignants CAPEJS sont intégrées dans les emplois du temps des élèves du Primaire et du Collège. Au demeurant, les lycéens, sur leur demande, peuvent en bénéficier.

L'INJS de Paris : un établissement pilote.

Dans un souci d'adaptation et de volonté d'engagement pour l'avenir, l'INJS est un pôle de recherche qui s'est doté d'un comité scientifique :

GRAL

Groupe de Recherche sur les troubles d'Apprentissage et du Langage

Comprendre les difficultés

• parce que les problèmes sont différents pour chacun, le GRAL effectue
             - des bilans individualisés auprès des élèves en grande difficulté d’apprentissage et/ou de langage
             - des évaluations psychologiques, cognitives, de langage, logico-mathématiques
• dans une perspective pluridisciplinaire : neuro-psychologique et  psychodynamique

Apporter des réponses individuelles

• des propositions thérapeutiques, des remédiations ciblées, des actions pédagogiques adaptées
   
• un travail concerté avec les professionnels de l’institution, dans le cadre du projet de l’enfant et de l’adolescent

GRAL :

Chantal Clouard
Orthophoniste

Marc-Olivier Roux
Psychologue

Dominique Seban-Lefebvre
Psychologue

INJS Bâtiment C, 5ème étage
bureau 508, poste 442
accueil
jeudi 17h-18h et vendredi 8h-9h

contact : gral@injs-paris.fr